淺談班主任所需具備的核心理念

　　班主任不僅僅是向學(xué)生傳授知識，還要做好班級管理，而班級管理不僅僅是向學(xué)生提出行為要求。班主任要在教育教學(xué)過(guò)程中想方設法滿(mǎn)足學(xué)生的情感需求，要多關(guān)心學(xué)生，給予學(xué)生必要的幫助，使學(xué)生感受到老師的愛(ài)和溫暖，建立起融洽的師生關(guān)系。

　　第二，樹(shù)寬容美德。

　　班主任面對的教育對象是一群未成年的孩子，他們對世界充滿(mǎn)好奇，愛(ài)探索，是在試錯中長(cháng)大的。當他們犯錯時(shí)，要避免一味地批評，而應正確看待，耐心引導，相信他們是發(fā)展中的、可以成人成才的好孩子。

　　第三，持服務(wù)理念。

　　班主任要把"服務(wù)學(xué)生"作為教育工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。要做到尊重學(xué)生，不侮辱學(xué)生的人格，不體罰和變相體罰學(xué)生;要采取合理的教育方式，以符合學(xué)生的心理特點(diǎn)，不傷害學(xué)生;要善于調動(dòng)身邊的資源，幫助學(xué)生成長(cháng)。

　　第四，做創(chuàng )新模范。

　　班主任應成為具有創(chuàng )新意識和創(chuàng )新思維的引路人，根據學(xué)生的實(shí)際需要不斷創(chuàng )新方式，以滿(mǎn)足學(xué)生的成長(cháng)需求。此外，班主任要激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新精神，引領(lǐng)學(xué)生走上創(chuàng )新之路。

　　五，保學(xué)習之心。

　　新時(shí)代的班主任面對的是觀(guān)念更開(kāi)放、思想更復雜、文化更多元的學(xué)生群體，面對學(xué)生層出不窮的問(wèn)題，班主任只有不斷從書(shū)本中學(xué)習、向同事學(xué)習，豐富自己的知識，開(kāi)闊自己的視野，才能不斷滿(mǎn)足學(xué)生的求知欲望，做到教學(xué)相長(cháng)。