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    甘肅教師資格證小學(xué)論述題特點(diǎn)及解題方法

    時(shí)間:
    2019-04-16 13:55:07
    作者:
    婁老師
    閱讀:
    來(lái)源:
    甘肅教師資格網(wǎng)
      備考教師資格證的時(shí)候,一定要對考試的題型有一定的了解,這樣做題的時(shí)候才更方便自如,論述題在小學(xué)教師資格證考試中所占的分值很大,所以考生們一定要有自己的做題方法,知道該怎樣做題,以下是小編為大家總結的論述題的做題方法,趕快來(lái)看看吧。

      論述題題型特點(diǎn)理論性強,是論述題的最突出的特點(diǎn)。理論要有深度,是論述題主要的質(zhì)量要求。

      論述題的答案,并不強調標準化,允許自由發(fā)揮,鼓勵有自己的見(jiàn)解。因此,從論述題的回答中可以看出一個(gè)考生的學(xué)科水平。

      論述題涉及的都是主要理論,其中一些問(wèn)題,需要全方位論述,因此,開(kāi)闊視野,多角度看問(wèn)題,是解答論述題的首要策略。

      [例]學(xué)校、家庭、社會(huì )三方面如何有機結合起來(lái),形成教育合力?

      回答這一問(wèn)題,就要注意到三個(gè)方面,搞清它們之間的關(guān)系,應該這樣論述:在發(fā)揮學(xué)校教育占主導作用的前提下,必須爭取家庭與社會(huì )的支持,通過(guò)書(shū)面或互訪(fǎng)的形式,加強互相了解,保持經(jīng)常性聯(lián)系,達到對學(xué)生教育的統一要求和統一行動(dòng),形成教育合力,共同搞好教育工作。

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