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    甘肅教師資格面試英語(yǔ)學(xué)科答辯技巧

    時(shí)間:
    2019-05-14 15:12:50
    作者:
    趙老師
    閱讀:
    來(lái)源:
    甘肅教師資格網(wǎng)
      【導讀】距離2019上半年甘肅教師資格面試考試越來(lái)越近,你復習到什么程度了?為了幫助學(xué)生科學(xué)應考,甘肅教師資格網(wǎng)特此歸納整理了甘肅教師資格證面試學(xué)科答辯技巧,希望可以幫助大家,預??荚図樌?

      甘肅教師資格面試英語(yǔ)學(xué)科答辯技巧

      英語(yǔ)學(xué)科的答辯環(huán)節通常會(huì )問(wèn)到的方向為教學(xué)設計以及部分專(zhuān)業(yè)知識,而且大部分地區要求全英文回答,所以考生一定要學(xué)會(huì )隨機應變,靈活處理問(wèn)題,聽(tīng)到不要緊張,考前一定多加練習。

      一般而言,教學(xué)設計方面會(huì )涉及到的問(wèn)題多與試講的環(huán)節相關(guān),如 Why do you tell students this class is a writing lesson at the beginning? (為什么在上課開(kāi)始就要跟學(xué)生講我們這一節課是寫(xiě)作課?),What’s your teaching difficult point? (你這節課的教學(xué)難點(diǎn)是什么?)在回答教學(xué)設計相關(guān)問(wèn)題時(shí)考生需快速回憶試講內容,一定要思考兩三秒鐘組織好語(yǔ)言再進(jìn)行回答。

      例:Why do you tell students this class is a writing lesson at the beginning?

      At the beginning of the class, I announced the lesson type and the main purpose. Students can better understand the main task of this lesson in this way. And this is an application of task-based-teaching-method. Students can finish those following tasks consciously. That benefits for their learning while finishing the tasks.

      英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)知識的相關(guān)問(wèn)題多與試講知識點(diǎn)或在試講過(guò)程中出現的語(yǔ)法錯誤相關(guān),如Please talk about your understanding of sense group。(請談?wù)勈裁词且馊骸?Please make a sentence with the phrase ‘grow up’.(請用grow up造句。)在回答專(zhuān)業(yè)知識問(wèn)題,考生沒(méi)有捷徑可循,考前要多復習英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)知識。

      例:Please talk about your understanding of sense group。

      According to the meanings and grammatical structure, a sentence can be divided into several small pieces, each a small section is called a sense group. Sense group can be a word, a phrase, also can be some short sentences or the clause in a complex sentence.

      以上就是關(guān)于2019下半甘肅教師資格面試英語(yǔ)學(xué)科答辯技巧的全部?jì)热?,考生如果想獲得更多關(guān)于甘肅教師資格證相關(guān)資訊,如教師資格證報名時(shí)間、考試時(shí)間、報考條件、面試時(shí)間以及相關(guān)知識,敬請關(guān)注我們甘肅教師資格網(wǎng)。更多甘肅教師資格證考試信息關(guān)注甘肅教師資格網(wǎng)。

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